Integriamo il Modello Evolutivo dei Bisogni © (B.E.M.) con le più moderne teorie psico-pedagogiche, per trasformare la tua pratica professionale e potenziare il sistema educativo.
Scegli la tua Academy e inizia un viaggio di crescita personale e professionale.
Un percorso è pensato per favorire una prima conoscenza teorico-pratica della logica dei bisogni.
Propedeutico a tutti i percorsi.
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Frutto di una lunga fase di ricerca nel settore infanzia interamente dedicato agli schemi comunicativi. Se ci orientiamo ai bisogni, come cambia il nostro linguaggio?
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Un percorso molto diverso nel modo di trattare la Leadership, non a caso il primo incontro parte dal CHI SEI. Se ci orientiamo ai bisogni, come cambia il nostro linguaggio?
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Il Modello Evolutivo dei Bisogni © (B.E.M.) è frutto di una ricerca azione in continuo aggiornamento, nasce da professionisti appassionati e da una variegata selezione di strumenti comprovati sul campo dallo staff di Ivano M. Orofino e da servizi educativi che attuano, sperimentano e collaudano nuovi strumenti per il B.E.M..
Si confronta con le moderne teorie e conoscenze provenienti da diversi settori in dialogo con il mondo educativo e socio-pedagogico favorendo un impianto di ampio respiro che potrai facilmente integrare con i tuoi modelli teorici di riferimento.
Scopri come progredire insieme al tuo team utilizzando come approccio il Modello Evolutivo dei Bisogni (B.E.M.). Entra a far parte di N.E.E.D.S il Network Educativo per l’Evoluzione Dedicata ai Servizi
Specializza i tuoi colloqui orientandoli ai bisogni del cliente. Apprendi i diversi modi di utilizzare il Tool Kit BEM , le carte dei bisogni per adulti e focalizzati nel rispondere ai bisogni emotivi di adulti e bambini.
Direttore del Comitato Scientifico del B.E.M. ©
Membro del Direttivo dell’Associazione Nazionale di Counseling Relazionale
Sostenitore dell’ European Alliance Child Guarantee
Formatore per Percorsi Formativi 06 srl di Silvia Iaccarino
Membro del Comitato Scientifico di Fondazione Ampioraggio
Nasce professionalmente come educatore e si occupa dal 1995 di minori, insegnanti, genitori, operatori sociali.
Si appassiona da subito alla pedagogia attiva che propone per dieci anni sulla fascia adolescenti e per altrettanti alla fascia dell’infanzia.
Svolge attività di ricerca e formazione su tematiche pedagogiche, didattica innovativa, competenze relazionali e crescita personale.
