Il percorso sviluppato su due livelli ravvicinati, si rivolge a supervisori, responsabili di servizi, responsabili di comunità (pedagogisti, counsellor, psicologi, terapeuti, educatori professionali) che svolgano un ruolo di affiancamento, gestione o supporto ad altre figure professionali.

Il professionista di secondo livello è per definizione colui che si prende cura di adulti che a loro volta si prendono cura di altre persone (minori o adulti).

◊ NON HAI MAI FATTO UN PERCORSO PER SVOLGERE SUPERVISIONE

Spesso "i SUPERVISORI" diventano tali dopo aver acculato un certo grado di esperienza. Tuttavia avere accumulato esperienza non vuol dire saper svolgere un buon servizio di supervisione. Per ciò si assiste ad una supervisione improvvisata: 

• mancando una metodologia chiara il supervisore-non-formato confonde il suo ruolo con altri ruoli significativi del sistema
• si concentra sui problemi e procede in modo "arbitrario alla loro risoluzione"
• affronta le problematiche complesse con risposte direttive o con riletture riduttive
• Ritiene che un team possa evolvere semplicemente attraverso una maggiore consapevolezza delle dinamiche in atto

◊ ADOTTA UNA METODOLOGIA EVIDENCE BASED

Costruire e guidare spazi di supervisione partendo dalla prospettiva dei bisogni permette al team di conoscersi in modo differente. A partire da una matrice sistemica, narratologica e connessa alla teoria della complessità l'utilizzo del B.E.M. aiuta a focalizzare sia i nostri bisogni mentre stiamo con i clienti, sia i bisogni dei professionisti che si relazionano fra di loro. Questa tipologia di lavoro permette di identificare i processi su cui concentrarsi favorendo evoluzione dell'intero sistema

◊ VANTAGGI DEI COLLOQUI ORIENTATI AI BISOGNI DEL CLIENTE:

1) Maggior coinvolgimento verso la costruzione dei punti di miglioramento e di innovazione del servizio

2) Riduzione dei fenomeni di resistenza o di difesa verso i processi trasformativi

3) Maggior assunzione di responsabilità e di protagonismo coerentemente con i bisogni prioritari di cui ciascuno è portatore

4) Conoscenza delle dinamiche dei processi gruppali in riferimento al modo di posizionarsi sui bisogni reciproci

5) Acquisizione di un Tool Kit di tecniche (evidence based) per i gruppi:

• 80 carte dei bisogni
• 2 tavole di accesso
• 10 tavole di autovalutazione
• 14 tavole intervento
• 12 tavole di riconoscimento
• 48 carte sulle paure
• 6 tavole sul riconoscimento dei bisogni

6) Riduzione dei tempi di risoluzione del problema portato

7) Progettazione strategica degli step di miglioramento del team di professionisti

Tratti distintivi:

◊ Come Funziona

 Una volta iscritto avrai accesso allo spazio digitale di Vivaio Famiglia, a te sarà in più riservato uno spazio digitale specifico per chi ha acquistato il Master Supervisori BEM. Qui potrai iniziare subito a formarti con le video lezioni dedicate, riceverai il link per stampare tutte le dispense ed il Tool Kit per la supervisione di altri professionisti. In attesa delle dirette avrai diversi materiali da seguire.Gli incontri sono pensati in continua alternanza fra teoria e pratica, fra pratica professionale e crescita personale.

 Nelle dirette i corsisti saranno coinvolti in esercitazioni pratiche sia di introspezione personale e relazionale sia di progettazione su attività di team supervisionati.

 In questo modo il professionista sarà condotto verso un processo duplice: conoscenza di sé e padronanza nella conduzione del team.

 Il tool kit è protetto da vincoli di proprietà intellettuale, non è diffondibile e questo percorso non abilita ad avviare formazioni abilitanti al modello evolutivo dei bisogni. Nessuno dei materiali ricevuto nel corso, nel tool kit o in PDF è ri-utilizzabile all’interno di propri canali social ed è vietato qualunque uso che non sia di stretto riferimento all’attività professionale come supervisore di servizi o gruppi socio-educativi-sanitari.

Abilitazione & Certificazione

La partecipazione al corso rilascerà un attestato di partecipazione valido per 50 ore.

Il rilascio dell’abilitazione come “Supervisore B.E.M” avviene al completamento di entrambi i livelli di apprendimento con una partecipazione alle dirette non inferiore al 75%.

L’abilitazione da diritto ad entrare nel Registro degli operatori abilitati all’uso del B.E.M.

Il rilascio della certificazione, attesta non solo che si è abilitati ad usare il modello, ma il raggiungimento di una padronanza applicativa che prevede almeno 100 ore di supervisione eseguita in contesti socio-educativo-sanitari. La certificazione da diritto ad entrare nel registro degli operatori certificati B.E.M.